设为首页
收藏本站
投稿信箱:webmaster@psychinese.com
华人应用心理网QQ群:100507057
华人网首页 心理画像

心理治疗中绘画疗法的主要运用

2011-12-28 心欣向荣 我说两句( 0 )

       
       (1)可用于处理情绪障碍和创伤性情感体验


       以语言为媒介实施现代心理治疗并不能解决一切心理问题,只在矫正非理性认知与思维上有疗效,而在处理情绪障碍、创伤体验等以情绪困扰为主要症状的心理问题时就显得无能为力了。兰格认为“有一个重要的事实,即有些地方靠语言的影响力是达不到的,那就是所谓的‘内在经验’的领域,即情感或情绪……艺术的基本功能是将情感客观化,以便思考和理解这些情感”。
    
       早在20世纪2 0年代弗洛伊德就提出,绘画可以治疗心灵创伤。绘画对于调整人的状态、释放人的情绪,如愤怒、畏惧、妒忌、紧张、忧郁、疯狂、散漫、疲惫、自卑等等,都能起到良好的效果。经历创伤的人,很多的灾难图景与情绪往往印刻在右脑中,而语言性的治疗方法一般是作用于我们主管逻辑、推理、演算、判断的左脑。创伤反应带来的最严重的痛苦是情绪困扰,灾难性画面透过视觉作用于人的情感。因此使用艺术疗法针对右脑进行情绪调节则是一种有效的出路。这是因为情绪和艺术(绘画、音乐等)都同时由大脑右半球所控制。绘画治疗可以作用于右脑,直接处理图像信息,以视知觉进行思维。


       近10年西方不少研究证明,绘画心理治疗在处理情绪障碍等方面作用突出。1996年,瑞斯( Reese)报告了绘画心理治疗在情绪冲突的表达方面所作的研究。他对16名年龄在5~12岁具有情绪和行为困扰的儿童进行绘画心理治疗,探讨了绘画治疗作为情绪表达方式的特点与机理。辛格研究了绘画在创伤治疗方面的作用。他通过绘画让经历家庭暴力的儿童表达和沟通他们的情感和创伤,达到了治愈的目的。米森特瑞( Mcintyre,1987)对9~1 2岁亲人丧失的儿童实施绘画干预。他发现,如果不进行干预,罪恶感和孤独感对儿童的一生是毁灭性的,绘画心理治疗提供了亲人丧失后的一种平衡。芬恩应用团体绘画干预有悲痛经历的儿童,结果发现这一方式能有效地处理儿童的悲痛经验。
    
       (2)可以促进自我发展
   
       绘画心理干预可以使心理障碍患者的自我形象、自尊或自我概念等得到提高。
    
       斯怀特的研究为绘画可促进自尊提高找到了生理学依据。他发现,人脑中神经传导复合胺的数量波动,影响了动作质量,也影响了自尊水平。含量高低与自我肯定和动作控制有关,含量低可导致愤怒和冲动行为。人类的生命依赖于运动,有效的优雅的运动能产生满足感。而艺术提供的训练恰好产生了这样的技能运动,这些动作的展示导致人们间的积极反馈,因而加强了自尊。

   
       一般来说,画面上人物形象的大小与自尊或者个体适应能力有关。当让儿童画一个人物形象时,儿童会画片一个反映自我情感的一个自我形象。即使是很小的一幅画都会与儿童的自我感觉有关,也与其自尊感有关。

    
       在这一方面西方也已有很多相关的研究成果,克恩对一个20岁具有抑郁、自杀和贪食行为症状的青年应用自发性绘画和投射绘画的治疗方法,鼓励患者审视自我,通过自我探索促进其情感的成长和应对方式由消极向积极的转变,使其自我形象得到改变。培根应用绘画疗法帮助住院青少年处理他们内心的冲突,修正内心扭曲的自我感,促进同一性形成。凯文( Keve,1994)采用自发绘画创作的方法,对面临家庭和发展问题的儿童进行干预,发现绘画疗法可以缓解来自家庭和社会的压力,表达焦虑,从而加强自己的自我概念。斯特艾撒对有学习障碍的儿童实施个体和团体的绘画干预,发现干预中儿童与同伴通过互动、发展社交技巧,最终提高自尊。康维则对无家可归的妇女实施绘画干预,结果发现绘画可以促进自尊、自我意识的提升。杰克逊研究了即将辍学的儿童,他发现绘画干预活动为儿童提供了有益的经验,提供了非语言的满足形式,改善了儿童的学习经验,促进了儿童自尊的发展。绘画的作品及其过程,能提供患者成长和成就的感觉,因而可提升患者个人的满意度和自我的价值感。
       
       (3)可以改进社交技巧


       绘画可以改进社交技巧。格瑞德和帕提斯也认为,绘画这一心灵介质具有神奇功用,“绘画不仅可以增进沟通和表达,提供乐趣、掌控感以及成就感,作画的过程也有助于心理疾病的改善。绘画和治疗之间的交互作用可以评估治疗的过程,并澄清人格的内在动力,以及揭示隐藏的冲突。绘画催化儿童的自发性,并帮助受阻的青少年远离个人发展上的关卡。绘画亦可以帮助成人辨认在其行为当中反复发生的主题,并专注在最凸显的问题上”。实践表明,绘画是人们最适宜的心灵表达方式,用其来宣泄攻击和敌意的感受,对于情绪激烈而控制困难的儿童与成人而言,尚未找到比绘画更好的替代策略。绘画具有使患者自主控制的好处,也就是自我增强的行为。

    
       卡纳瑞进行了共3期两周一次的团体绘画心理干预,提高了4例孤独症儿童的社交技能。而哈蒙德则对两名具有情绪管理问题的学生,进行个体和团体的绘画心理治疗,发现绘画有助于增强他们的自我意识,改善情绪管理技巧和社会化技能,从而导致他们获得持久的友谊和社会支持。拉芮通过18次团体绘画干预老年人的社交技巧,结果发现艺术材料和方案刺激了老年人的社会化过程。

 



关键词: 心理治疗 绘画治疗
(责任编辑: 心欣向荣 )
我要评论 已有 0条评论 (查看全部) 您可以匿名发表评论
  • 验证码:
我已阅读并同意华人应用心理网的服务条款隐私权政策,为我发表的言论后果负责。
和计划?
全国最大的心理学课程超市 010-51653135/6
www.hejihua.com.cn

中国心理学家大会
热烈庆祝第五届中国心理学家大会胜利闭幕。
www.psychforum.org

拼课营
心理学课程团购平台
www.pinkeying.com

成功之道教育机构
成功之道教育机构--心理学服务专家。
www.keyto168.com

心理健康

个性

个人成长

关系

情绪管理

家庭生活

职业心理

咨询师

疗法与流派

心理学家大会

友情链接: 拼课营 | 中国心理学家大会官方网站 | 中科院心理所函授学院 | 和计划 | 中国心理学会 | 凤凰网健康 | 心理学书籍 | 心理咨询
成功之道教育机构  京ICP备07008577号
北京:北京市海淀区西三环中路50号院豪柏大厦C1—606室
深圳:深圳市福田区八卦路31号众鑫科技大厦9层905
哈尔滨:黑龙江哈尔滨香坊区中山路162-1号迪康财富大厦1503室
本站文章部分来源于互联网,如未注明出处造成作者的不便,请作者及时联系我们